2011. július 12, kedd
A marosvásárhelyi kommunikáció és közkapcsolatok szakos diákok terepmunkájának első napja. A Csűrszeminárium – majd holnap.
Mindenki ott van a megbeszélt időpontban, a megbeszélt helyen: Tündér Ilona Vendégház, Csíkfalva falu 53 szám. A vendégfogadásra berendezett ház egykori lakói a hatvanas évek elején építhették ezt a „vinklis”házat, a csatorna díszítményén ott az évszám: 1963.
Az első, már aznapi feladat: az öt település közül háromban a számítógép-ellátottság, a bekötött internet-vonalak felmérése úgy, hogy a diákok minden családot felkeresnek. Mindenki megkapja a számára összeállított listát. Jöhet az ebéd: húsgombócos karalábéleves, székelykáposzta, sütemény. Utána megint egy kis eligazítás: hogyan számozzák a falusi települések házait, hol van az 1-es , és hol az utolsó házszám? Ugyanott, a falu végén, egymással szemben! Közben a számozás végigkacskaringózik az utcákon, de nincs páros és páratlan megoszlás.
Majd a polgármester, Balogh István fogad: bemutatja előbb a községet, majd az új polgármesteri hivatalt. Vacsora este 7 órakor, utána újra falubejárás késő estig. Erre a napra ennyi, és ez bőven elég.
2011. július 13, szerda
Reggeli után egyeztetés: ki hol járt, milyen gondok adódtak. Kicserélik a tapasztalatokat: mit kell tenni, ha három kutya rohan feléd, hogyan kell csengetni egy kővel, a gázcsövet kopogtatva. Az emberek általában kedvesek, vendégfogadóak.
Délután a Csűrszeminárium helyszínének berendezése, ebben segít az ELTE szociológia mesterit végző diákok csapata. Kát karcsu kommunikációs diáklány, Veronika és Emese (ha fiúk lennének, akkor azt írtam volna: két markos diáklegény) villákat kér a szomszédból, és a szénapadláson berendezi a kakasülőt. Balogh István elutazott, a megnyitó szövegét Gligor Robert olvassa fel. Megkezdődnek az előadások. Az első nap előadásai közül utóbb a legtöbbet a Makkai Gergelyét emlegették a diákok: neki sikerült a globális felmelegedés és erdőirtások összefüggéseinek bemutatásával a leginkább meggondolkoztatni és megdöbbenteni a hallgatóságot. A vacsora ünnepi (ez már ezután minden este így lesz). A beszélgetések belenyúlnak a csillagos, telő holdas éjszakába.
2011. július 14, Csütörtök
A szokásos: reggeli után egyeztetés. Következik a kutatás második fázisa: a diákok kiválasztanak egy családot, ahol számítógépet, internetet használnak, és megadott szempontok szerint kikérdezik őket – sőt, amennyiben lehetséges, együtt ülnek a számítógép előtt, és megfigylik, hogyan használják az internet adta lehetőségeket. Ennek a megfigyelésnek lesz az eredménye egy esetbemutatás. Ahhoz, hogy sikeresen végezhessék el a munkát, rendelkezésükre áll egy néhány könyv (új média, internet elterjedése) meg az eddigi, tanszéki kutatási programok nyomán született anyagok (kinyomtatott, bekötött kéziratok). De legalább ilyen fontos: a tanárral való konzultáció. A lehetséges esetek mérlegelése, a kiválasztás ekkor történik – majd következik a terepmunka egyéni ritmusban elvégzett része.
A Csűrszemináriumokon ma: gyümölcsöskertek hagyományos meg mai falusi környezetben, meg fás kertek városi környezetben. És a kerek erdő időszakát (az erdőgondozás, üzemtervek bevezetését) megelőző sűrű, sötét rengeregben az ágak hegyén táncoló, az embereket elragadó és megtáncoltató tündérek.
2011. július 15, Péntek
Laza nap: rövid megbeszélés, majd szakirodalom olvasása meg a kiválasztott családok látogatása, egyéni elképzelések, kedvek, no meg a családok elfoglaltsága, fogadókészsége szerint. Konzultációk sorozata délelőtt a csűrben, az árnyékos, erre legalkalmasabb helyen.
A Csűrszemináriumokon: a fának az emlékezésben, emlékhelyek kialakításában játszott szerepe. Majd az erdő, erdészet, erdőgazdaság ma, és a 7650 hektáros (kb.) Ősmarosszék közbirtokosság kialakulása, mai működése. A legilletékesebbek: a „havasgazda” (a Közbirtokosság vezetője) és a főerdész tartja a beszámolót, válaszol a kérdésekre.
Majd a holdfényes estében, meg éjszakában: szekerezés a 8 kilométerre levő Jobbágytelkére, ahol javában zenélnek-táncolnak, iszank-esznek, azaz mulatnak a Marosszéki Tánctábor résztvevői meg alkalmi vendégei. Nyüzsgés, buli. De a legjobb mégis a szekerezés. Hogyan talált haza a ló, ha a szekeres végig hátrafele figyelt, az utasokkal beszélgetett, viccelt, énekelt?
2011. július 16, Szombat
Utolsó munkanap. Egy-két kivétel van, de a többség már interjúzott, fényképezett, többször is ellátogatott a kiválasztott családhoz. Szempontok kellenek az anyag rendezéséhez: újra csak szakirodalom meg konzultációk. Beszélgetés a blog éltetéséről: ki mit vállal?
Délután eső készül, de viszonylag jó az időzítés: a harmadik előadás vége fele tör csak ki a vihar, villámlással-dörgéssel, esőfüggönnyel. A helyszín nem a megszokott, nem a csűr, hanem az egykori Orotvány, ma a vendégek-turisták számára Tündér Ilona völgye. A famegmunkálás helyi specialistáinak, az asztalosmesternek, faragóművészeknek igen nagy a sikere.
Utána eves-ivás, megérkezik a zenekar (hegedűs és harmonikás), ének és tánc következik. Ebben a tudományban a vendéglátók a legjobbak. Érzékeny búcsú: ketten a diákok közül hazamennek. Hangos vonulás a sötét falun keresztül (éppen nem égnek az utcai lámpák), majd késő éjszakába nyúló beszélgetés (vagyis a megszokott).
2011. július 17, Vasárnap
Egy reggeli, egy értékelő beszélgetés, majd elválás – vontatottan, mert senki nem siet. Jó kis öt nap, jó kis társaság, jó étel-ital – volt. Fontos: a kijelölt kutatási feladatok teljesültek, megszületett a statisztikai összegzés: a három vizsgált településen a családok átlag 29%-ának van számtógépe, 27%-uk otthonról internetezik — ez 10-12 %-al több, mint két évvel ezelőtt. Az értelmezés: majd ezután (pl. a szülők életkora szerint fiatal, középkorú vagy idősebb családok azok, akiknek számítógépük, internetük van?). Az esetbemutatók elkészítése, a használat bemutatása: majd, augusztus végére. Egyelőre, a következő héten: Tusványos, vakációóó!
A csűrből leszedjük a plakátokat, és búcsúzunk: jövére, valószínűleg július 3. hetében, VI. Csűrszemináriumok. Milyen témákkal, milyen előadókkal? A kistérségi Lider-program részeként, vagy Nyári Egyetemként? Bloggal, vagy blog nélkül, lájkolókkal vagy offline résztvevőkkel?
Érzékeny búcsú: mindenki hazamegy.